量感视角下“认识分米和毫米”教学新探
作者：朱晓敏
单位：江苏省徐州市大学路实验学校
“认识分米和毫米”是小学数学长度单位的基本学习内容，对进一步培养学生的长度量感具有重要作用。文章首先归纳了当前小学生数学量感培养领域的相关研究成果，在此基础上提出量感视角下“认识分米和毫米”教学设计思路，最后结合教学实例，分析教学实施过程和具体方法，即引导学生具身认知，在实践活动中架构长度量感体系。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
教学微观
分类号：
G623.5
页码：
126-128
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