刍议以科研、科普微信公众号拓展高校第二课堂——以“大学新式浪漫mECC”公众号为例
作者：倪玮1 朱伊娜2 马雪琪2
单位：1. 中国人民解放军92154部队2. 海军军医大学海军医学系
文章结合mECC团队（在校教员带领本科生自行组建的一支科研、科普团队）的建设情况，探讨高校以科研、科普微信公众号拓展第二课堂的意义与策略。文章指出，高校以科研、科普微信公众号拓展第二课堂，一来可以充分激发学生的兴趣，二来可以传播第二课堂研究实践的突出成果。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
工作探赜
分类号：
G647
页码：
90-92