核心素养导向下的小学数学分层教学实践
作者：何建红
单位：福建省南平市邵武市昭阳中心小学
在核心素养导向下，分层教学是优化小学数学教学、提高学生数学学科综合能力的必然路径。文章首先论述了小学数学分层教学的内涵和重要作用，然后提出核心素养导向下的小学数学分层教学实施原则和教学目标，最后结合教学案例，对核心素养导向下小学数学分层教学的实施路径进行探讨，以期为提高小学数学分层教学质量提供一些建设性意见。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
教法新探
分类号：
G623.5
页码：
66-68