核心素养导向下小学语文高效课堂构建研究
作者：王升
单位：甘肃省庄浪县第二小学
小学语文集工具性、科学性和人文性于一体，对培养学生的文化意识与人文情感具有重要作用和意义。遵循核心素养的培养要求，小学语文教学在情感培养、文化与技能教学等方面有了更高的要求。为研究核心素养对小学语文教学活动的影响，文章以小学语文教学活动为研究对象，在反思以往教学存在的问题的同时，围绕核心素养的培养要求构建了新的教学框架。实践发现，以核心素养为主导的教学模式能够在一定程度上解决当前小学语文教学中存在的一些问题，能有效促进学生语文综合素养的发展。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
学科实践
分类号：
G623.2
页码：
48-50