基于雨课堂的混合式教学模式在“数据通信与网络”课程中的应用探究
作者：孙健
单位：金陵科技学院电子信息工程学院
能否充分发挥学生的学习主动性和教师在教学中的引导作用，是评价教学模式优劣的标准之一。混合式教学模式将课堂教学和在线教学密切结合起来，使教师和学生的角色发生了重大变化，有助于培养学生的自主学习意识和自主探究能力，也增强了课程学习效果。文章探讨在信息化背景下，基于雨课堂的混合式教学模式在“数据通信与网络”课程中的实践应用。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
课程建设
分类号：
TN919-4;G642
页码：
21-23